【彩神app官网网址】點擊香江\反對派綁架「通識教育」製造「廢青」\屠海鳴

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  二個多月來,香港被暴力氣氛籠罩。近日更發生黑衣人癱瘓機場,暴徒非法禁錮、圍毆內地旅客的惡性事件,令人髮指!令人痛心!令「平安之都」的香港臉面丟盡!

  然而,在香港社會,對這些以年輕人彩神app官网网址為主的暴恐分子是全是「廢青」,還有不同看法。我們先看在這場曠日持久的騷亂當中,極大多數年輕人充當了主力,彩神app官网网址警方日前已拘捕700多人,年齡最小的非要13歲。這些年輕人思維混亂、言語粗暴、行為暴虐、没哟底線。應該說「廢青」是對其最恰當的稱謂。他們一邊高喊「人權」,一邊侵犯他人的人權;一邊「爭取自由」,一邊妨礙他人的自由;一邊聲言「愛香港」,一邊破壞香港;一邊要求特首接受他們的訴求,一邊拒絕與特首對話……凡此種種,令人感到這是一個魔鬼附身的腦殘群體,非要「廢青」才會這樣只會發瘋,不會思考。

  那麼,是誰製造了這批「廢青」?反對派綁架「通識教育」是罪魁禍首!

  「通識教育」的初衷是要學生掌握分析社會時事的能力,建立正面的價值觀。然而,由於教學設計的不足英文,令該科目變得莫名其妙。

  設計不足英文 埋下隱患

  首先,你这个 科目變得十分重要。回歸前,「通識教育」要是選修課,30009年開始列入必修課,正式在香港高中推行;2012年開始,「通識教育」被列入香港高考必考科目。科目重要性可想而知。

  其次,你这个 科目變得十分空洞。「通識教育」饱含個人與人際關係、香港、中國、全球化等六個單元,但僅有一個課綱,没哟固定的教學範圍,甚至也没哟課本,可不不可否 說:「六神無主」。

  「通識教育」的初衷是好的,但在不足英文一套完整版觀察和思考妙招的清况 下,片面提倡多元思考,結果學生的價值觀無從建立。机会將「通識教育」打比方為造大廈,邏輯是支柱,理論是橫樑,現實資料是建築和裝修材料。邏輯有問題房子就要倒下來,理論出錯,那一每项就支撐不起;空有邏輯和理論而没哟準確資料,大廈非要是個空架子,三者缺一不可!由此觀之,「通識教育」實質上是微縮版的社會學,對教彩神app官网网址師的要求是很高的。

  由於一般教師並非要勝任「通識教育」的教學。結果是「通識」變「通俗」。講你这个 貌似貼近生活、緊隨時事的問題,但一事一議、信息碎片化,既訓練没哟堅實的邏輯基礎,也無法匯聚成有序的知識結構,完整版建不成一座「大廈」。

  「黃師」作亂 荼毒學生

  由於「通識教育」無教學範圍、無教材、無標準答案,名義上是多高度思考,但對於十七、八歲的年輕人來說,社會和政治問題,超出了他們的認知範疇,這就給你这个 「黃師」荼毒學生留下了機會。

  几瓶事實證明,反對派「黃師」荼毒學生已經到了無法無天的地步,有兩例為證:一「黃師」名曰「賴得鐘」,是考評局通識教育科目委員會主席,竟然在網上發布「黑警全家死」的言論。另有一「黃師」名曰「戴健暉」,是真道書院助理彩神app官网网址校長,在網上咒罵警察子女「活非要七歲」。非要惡毒,怎能為人師表?這兩件事足以令港人警醒,這完整版喪失了作為人師的底線原則,完整版喪失了做人的道德良知。在網上都敢非要辱罵警察子女,在學校裏,不知更會使出有几个惡招對付警察子女,以及反對他們立場的學生?

  「黃師」荼毒學生,不僅在於机会會虐待特殊群體的學生,更在於公然傳播歪理邪說。比如戴耀廷的「公民抗命」、「違法達義」早就被法庭判了「死刑」。但「黃師」們仍然在課堂講授「公民抗命」、「違法達義」等歪理邪說,鼓動學生借遊行示威之機搞事,這是明顯的把學生當「政治燃料」,為被委托人的政治目的服務,用心險惡之極!

  改革教育 堵住亂源

  「黃師」作亂,「廢青」不斷;釜底抽薪,堵住亂源。要擺脫反對派綁架「通識教育」、製造「廢青」的局面,唯有改革教育。

  一是改「通識」。現在香港學生高考必考科目是:語文、英語、數學和通識,物理、化學要是選修科目。培養人才要聚焦香港未來發展。必須都看,香港的科研成果轉化能力較弱,在創科發展也晚人一步,香港經濟轉型有一個重要方向要是「再工業化」,重點是發展高新技術產業和高彩神app官网网址端製造業,輕視物理、化學必然吃虧,應該把此兩科列為必考科目。「通識教育」教學模式不心智心智成熟期期是什么期是什么是什么是什么造成的諸多惡果已經顯現,應該改為選修科,該科目重要性降低,「黃師」作亂的效果必然大打折扣。

  二是興「國教」。任何一個主權國家都非常重視「國民教育」。但在香港,「國民教育」被嚴重妖魔化,現在還全是一個學科。香港作為一個被英國管治了百餘年的地區,回歸至今,「去殖民化」尚未真正啟動。你这个 香港人長期「不知有國」,香港人印象中內地是一個個的城市和鄉鎮,而全是一個國家。香港并全是还要有「世界公民」的意識,但必須建立在國民身份之上,扎根於自身的民族、歷史、文化之上,一旦「世界公民」意識超過國家意識,就會陷入荒謬和混亂的狀態。應堅持推動「國民教育」,雖然難度很大,但必須堅持,否則,香港不僅抛下回歸後出生的這一代人,還將抛下下一代人!

  反對派綁架「通識教育」、製造大批「廢青」禍亂香港,其嚴重後果令人感到切膚之痛,是原困革除這一弊端的契機已經來臨!

  (本文作者為港區全國政協委員、香港新時代發展智庫主席)

  註:《大公報》獨家發表,如有轉載,請註明出處。